SAMARBEJDE MED DAGTILBUD
KARAKTERDANNELSE I DAGTILBUD
I de kommende år vil Center for Karakterdannelse undersøge, udvikle og udbrede karakterdannelse i dagtilbud. CfKs nye fagkonsulent Sofie Amalie Dammeyer Johansen koordinerer arbejdet sammen med fem udvalgte samarbejdspartnere på dagtilbudsområdet: Skovbørnehaven Skovtrolden i Aarhus Kommune, Dagtilbudsområdet i Ringkøbing-Skjern Kommune, Søhøjlandets Skole og Børnehus i Skanderborg Kommune, Bøgballe Friskole i Hedensted Kommune og Gjessøs Skole i Silkeborg Kommune.
Udviklingssamarbejdet om ”Karakterdannelse i dagtilbud” vil blandt andet bestå af aktionslæringsforløb, et fagligt netværk, et erhvervsspeciale, faglig uddannelse, en række podcasts om ”Karakterdannelse i praksis” og en konference i 2027.
BESØG HOS SKOVBØRNEHAVE
Den 1. september besøgte Center for Karakterdannelse Skovbørnehaven Skovtrolden i deres hytte i Marselisborg Skovene. Her var vi med til at fejre 30 års jubilæum for eksemplarisk pædagogisk praksis.
Skovbørnehaven Skovtrolden startede oprindeligt som et fritidshjem i 1956, men blev i 1996 til skovbørnehave på initiativ fra personale og bestyrelse. Sidst i 1970'erne fik fritidshjemmet en træbarak i Marselisborg Skovene, så børnene fra midtbyen kunne få lidt frisk luft. Da fritidshjemmet senere blev nedlagt, blev træbarakken udgangspunkt for opbygningen af den nuværende skovbørnehave.
"Lange traveture, vilde bær, klatring på skrænter, knitrende bål, muldvarper og tudser, fuglefløjt og plukkeklare blomster... Sådan er hverdagen hos os i den selvejende skovbørnehave Skovtrolden"
Citat fra Skovtrolden
EKSPERTGRUPPE
Hvordan karakterdannelse kan få en større plads i dagtilbud, er også i fokus i en ny ekspertgruppe. På baggrund af Trivselskommissionens anbefalinger har Børn- og Undervisningsministeriet nedsat en lovforberedende ekspertgruppe om kvalitet i dagtilbud.
Ekspertgruppens anbefalinger skal have følgende for øje: ”Hvordan Trivselskommissionens anbefaling om, at karakterdannelse får en større plads i dagtilbud og fremgår af formålsbestemmelsen, kan imødekommes. Hertil skal Trivselskommissionens anbefalinger om en tidssvarende pædagogisk praksis og et nuanceret trivselsbegreb iagttages.”
Trivselskommissionen: læs mere om trivselskommissionens arbejde og anbefalinger her og status på arbejdet med anbefalingerne her.
Ekspertgruppe om kvalitet i dagtilbud: læs mere om den lovforberedende ekspertgruppe her.